fredag 17. juni 2011

En real jakt etter talent


Kolbjørn Kelly demonrerer hvilken effekt vakuum og atmosfærisk trykk har. Bak ham sitter det en gjeng 9. klassinger og følger med på at trykket blir for stort for aluminiumsfolien.Foto: Lars Martin Borlaug






I lengre tid har de akademiske miljøene i Porsgrunn jaktet på realfagstalenter. Sist ut er Porsgrunn videregående skole.
Pd. Lars Martin Borlaug. Publisert 25.04.2013 kl 16:41
Tekniske og allmenne fag (TAF) på Porsgrunn videregående skole har invitert ungdomsskoler for å vise dem det kuleste de driver med. Blant annet lar de ungdommene leke, og bygge om, en bil som lar seg styre av synging og klapping. De demonstrerer også hvordan man kan lage smell med atmosfærisk trykk.


Viser seg fram
TAF-koordinator Hans Ole Dyrseth forteller at man sliter med å få nok folk til ingeniør og realfag. Det er bakgrunnen for at de ønsker å gjøre seg lekre for elever på ungdomsskolen.
– Vi gjør dette for å rekruttere de beste hodene, sier han om dagen som har blitt til en tradisjon i løpet av de siste årene.
Fascinerte elever
Marius Manger fra Grasmyr ungdomsskole var en av de som koste seg på den videregående skolen torsdag. Da PD snakket med ham, deltok han i en konkurranse om å få en bil utstyrt med lydsensorer til å krysse en linje.
Elevene fikk bygge om bilen til en viss grad, og de som klarte å styre bilen best vant.
– Dette var gøy. Jeg kunne tenkt meg å gå på TAF. Jeg liker tekniske fag og matematikk, sier han.

Sondre Skjelland sier at han også har blitt inspirert etter én dag på skolen.
– Jeg har lyst til å komme inn på TAF-linja, men det er høye karakterkrav for å komme inn. Likevel vil ha gi det et forsøk.
– Jeg er glad i tekniske fag og matte, sier han.

Gøy å undervise
Det var TAF-elever selv som sto for undervisningen av ungdomsskoleelevene. Og det var noe de selv syns var gøy.
– Det er kjekt å vise dem hva vi gjør. Det er også greit å få frisket opp litt av det vi gjorde tidligere i år, sier Kolbjørn Kelly, som demonstrerer effekten av vakuum og atmosfæren.

Også Kristine Welle syns det er ålreit å undervise litt for ungdomsskoleelevene.
– Jeg kan ikke pneumatikk så godt. Det er ikke dette jeg gjør til vanlig på jobb. Med det går fint. De er snille folk, sier hun.

lørdag 4. juni 2011

Skal lære å skyte opp romraketter

FRA PORSGRUNN: Delegasjonen fra Porsgrunn videregående: Solveig Joy, Catharina Christiansen, Maiken Revheim, Mats Olsen, Håvard, André Bjerkseth, Reidar Andreas Tveit, Joakim Larsen og Morgan Alangeh

TA: PORSGRUNN: 29 elever fra Telemark er denne uka på vitenskapscamp i Danmark. Her skal de lære å konstruere og skyte opp romraketter.

Se elevenes egen reportasje fra oppholdet!
Mandag dro 29 elever fra Porsgrunn, Notodden og Skien videregående til Danmark for å delta på vitenskapscamp. Her vil de få en introduksjon til «Livet i rommet». Det innebærer blant annet konstruksjon og utskytning av små romraketter, samt konstruksjon og øvelser med en såkalt Mars-Rover.
– Jeg gleder meg veldig til å delta på dette, sier Håvard Kleven, som går andreåret på tekniske allmenne fag (TAF) ved Porsgrunn videregående.
Totalt er 70 elever fra hele Skandinavia samlet i Bjerringbo denne uka.
– Vi blir delt inn i grupper, og hver gruppe skal legge fram en presentasjon. Jeg gleder meg til å få utdelt oppgavene, og samarbeide med elever fra hele Skandinavia. Det er et vanvittig spennende opplegg, sier Kleven.
– Jeg håper noen av elevene en dag kan ende opp i verdensrommet, smiler lærer Kjersti Wendelborg, som skal være med til Danmark. Vitenskapscampen er en del av det EU-støttete utdanningsprosjektet SMIL(E), som står for Skandinaviske metoder for innovativ læring (Europa). Fylkeskommunen, HiT og kommunene Skien og Kragerø er med i dette prosjektet som skal gi realfagstyrking i Telemark.

Se Telemarksavisa


onsdag 17. februar 2010

Fikk smake sin egen medisin

Rådgiver ved Gjerpen ungdomsskole i Skien, Lene Kolstad, ble undervist av Emilie Svenningsen, elev på linjen for teknologiske fag.Foto: Haakon Wærstad
For å få et bedre innblikk i hverdagen for elever som tar real- og teknologifag, satte 40 rådgivere fra ungdomsskolene i Grenland seg torsdag på skolebenken. Elever ved Porsgrunn videregående skole tok seg av undervisningen.


Porsgrunn videregående skole og NHO Telemark inviterte torsdag rådgivere ved ungdomsskolene i Grenland til kurs.
Det ble en dag der ting ble satt litt på hodet, for en faggruppe som er vant til å gi råd.
De 40 rådgiverne ble satt på skolebenken i real- og teknologifag, og elevene overtok rollen som lærere.
– Rådgiverne er «prøvekaniner» for sine egne elever som inviteres senere, sier TAF-koordinator ved Porsgrunn videregående skole, Hans Ole Dyrseth til PD.
Målet er å bedre rekrutteringen til real- og teknologifag, og tanken bak torsdagens kurs er at rådgiverne skal få mer kunnskap om fagene for å kunne gi bedre råd til sine elever.

Konsentrerte

– Jeg jobber konsentrert her nå, sier Lene Kolstad og ler.
Hun er rådgiver ved Gjerpen ungdomsskole i Skien, og setter stor pris på informasjonen hun får fra Emilie Svenningsen, elev på linjen for teknologiske fag.
– En får et praktisk innblikk i faget, så en vet hva skolehverdagen går ut på. Dersom elevene mine har spørsmål, så har jeg sett hva de gjør og har sett klasserom og maskiner. Dette er veldig matnyttig, sier Kolstad.

Viktig

Kerstin Laue fra NHO Telemark mener det er svært viktig for organisasjonen å fungere som en bro mellom skole og næringsliv.
– Vi ser at skolene er bedriftenes viktigste leverandør. I framtiden lever ikke Norge av råvarer, men av de kloke hodene. Da er det viktig at utdannelsen er aktuell og for-bereder til den arbeidskraften bedriftene trenger, sier Laue.
Hun mener at for vår region er real- og teknologifag helt grunnleggende.
– Store deler av næringslivet og yrkesfagene går på realfag, samtidig som vi ser at kunnskapen om grunnleggende matematikk går ned. Det må vi gjøre noe med, og det går på motivasjon, sier Laue.

SMIL(E)

Torsdagens kurs er et ledd i det interskandinaviske prosjektet, SMIL(E), som står for Skandinaviske Metoder for Innovativ Læring Eu.
– Det er finansiert av EU, og er et realfagsprosjekt hvor man skal prøve å sette matematikk og realfag inn i en praktisk sammenheng og gjøre det mer interessant, sier Dyrseth.
Han håper rådgiverne nå vil stå bedre rustet til å veilede elevene.
– Det er det som utgangspunktet på sikt, for du gir råd på bakgrunn av den kunnskapen du har, sier Dyrseth.

torsdag 4. februar 2010

Som TAF- elev får du opplæring i Teknologifagene!

 NDLA, Norsk Digital Læringsarena etablerer digitale nettsider som skal være et supplement og delvis erstatning for dagens lærebøker. Etter hvert som alle elever får god tilgang til bærbare pc- er blir dette framtidens læringsmåte.

Dagens og morgendagens industri preges av automatiserte prosesser og er stadig i utvikling.

Teknikk og Industriell produksjon (TIP) er felles basis for mange yrker med arbeidsplasser i store og små industribedrifter på skip, i installasjoner for produksjon av olje og gass, i store og små verksteder og på alle typer kjøretøy og anleggsmaskiner.

Denne fagsiden på NDLA for VG1 Teknikk og Industriell produksjon skal være komplett til oppstart av skoleåret 2010/2011 2010/2011. Fagsiden vil da være dekkende for læreplanmålene for felles programfag. Fra august 2009 vil du finne smakebiter på innholdet her.

Fagsiden vil være bygget opp rundt praktiske arbeidsoppgaver, der teoristoff og andre relevante ressurser knyttes opp mot utførelsen av arbeidsoppgaven.

Se NDLA- Norsk Digital Læringsarena

Informasjonsfilm som presenterer TIP- fagene


Opphav / bruksrett:
Creative Commons license icon
Nasjonal Digital Læringsarena

tirsdag 8. desember 2009

Super-rask elev

Kristian Godø Eliassen har grunn til å smile. Han oppnådde studiekompetanse og fagbrev på kun fire år

Avgangsstudenten på Porsgrunn videregående skole kan velge og vrake i yrkesvalg, takket være god innsats og en ganske så ukjent studieordning.
Kristian Godø Eliassen har 12 femmere og 8 seksere på vitnemålet sitt, i tillegg til en femmer og to seksere i eksamenskarakterer. Han kan dermed komme inn på nær sagt alle studier han ønsker. Men 20-åringen er også allerede ferdig utdannet som prosessoperatør, og kan gå rett inn i en stilling på nærmeste fabrikk. Samtidig som han skaffet seg generell studiekompetanse, skaffet han seg nemlig også et fagbrev, og det uten å jobbe ekstra utenom skolen. Det oppnådde han ved å delta i TAF-ordningen (Teknisk allmenne fag) til Porsgrunn videregående skole. Se Porsgrunn Dagblad

onsdag 25. november 2009

Studiespesialiserende utdanning med fagbrev og lønn i tillegg!

Takket være et godt samarbeid mellom Porsgrunn videregående skole og bedriftene i Grenland, har vi mulighet til å tilby TAF innenfor Industriteknikk og Kjemi- og prosessfag.

Første år er felles for begge studieretningene: VG1 TIP. (Teknikk og Industriell Produksjon).

Etter søknad til Videregående opplæring, TAF, blir et antall elever tatt ut til intervju med de aktuelle lærebedrifter som er interessert i TAF- lærlinger. De elevene som blir valgt av bediftene, får tilbud om skoleplass. De to første årene har de status som elever, og de to siste som lærlinger. Lærlinglønnen på 275 000 fordeles over fire år etter visse retningslinjer. Utdannelsen skjer i nært samarbeid mellom skole og bedrift. De tre første årene er elvene i bedrift på torsdag og fredag. Det siste året er elevene i bedrift på mandag, torsdag og onsdag. Bedrifter med TAF- elever på flere klassetinn får da utjevnet elevenes tilstedeværelse over hele uken. De to første årene blir elevene fulgt opp i bedriften av skolens TAF- koordinator. TAF- elevens fadder i bedriften er viktig som en faglig veileder. Undervisningen i programfagene på skolen er tema- og prosjektorientert, og elevene innhenter informasjon om bedriften og dens produksjon. I rapportene inngår målene i læreplanen innenfor faget, kvalitet/ HMS, teknisk engelsk og tegning med konstruksjonsprogrammet Solid Edge. Rapportene presenteres i bedriften sammen med TAF- koordinator og bedriftens fadder.

Utdanninga Tekniske og allmenne fag sikrer deg en kombinert teoretisk og praktisk opplæring. Etter 4 år går du ut av den videregående skolen med dobbel kompetanse - med både fagbrev og studiekompetanse. Du står helt fritt i forholdet til den bedriften du har samarbeidet med og kan avbryte dettte når utdanninga på TAF er ferdig. Du kan også fortsette samarbeidet med bedriften dersom begge parter ønsker dette. Det kan være som fagarbeider eller i andre stillinger som krever høyere utdanning.


Fagbrevet kvalifiserer deg for å gå inn som fagarbeider i en bedrift innen faget ditt.


Fordypningen i fellesfag - med full fordypning i matematikk og fysikk - gir deg grunnlag for opptak til alle universiteter og høyskoler. Med et TAF-vitnemål i lommen står derfor de aller fleste dørene åpne for deg, dersom du ønsker å ta videre utdanning.


Videre utdanning
Etter 4 år som TAF-elev kan du velge mellom mange yrkes- og utdanningsveier.


TAF-utdanninga gir bl.a. grunnlag for opptak til:
  • Universitet
  • Høyskoler
  • Ingeniørhøgskoler
  • NTNU i Trondheim
  • Universitet og høyskoler i utlandet

Studentkontrakt

Hvis du ønsker å studere videre, kan du søke bedriften om stipend (Studentkontrakt).
Denne kontrakten kan gi deg bl.a. økonomisk støtte, sikre deg arbeid i ferier, gi deg anledning til å gjennomføre prosjektoppgaver ved bedriften og arbeid etter at utdanningen er ferdig.